فناوری اطلاعات و ارتباطات و نقش تکنولوژی آموزشی در انگیزش و انگیزه پیشرفت ریاضی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 283

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPEB06_071

تاریخ نمایه سازی: 18 مرداد 1402

چکیده مقاله:

در این مقاله به بررسی حیطه فناوری اطلاعات و ارتباطات و نقش تکنولوژی آموزشی در انگیزش و انگیزه پیشرفت ریاضی پرداخته شده است. هدف از کاربرد تکنولوژی در آموزش را میتوان بهره وری بالا و در نتیجه توسعه و پیشرفت جامعه دانست و همچنین استفاده مطلوب از تکنولوژی آموزشی درپروسه تحصیل، میتواند سیستم آموزشی را متحول کند. درواقع با فناوری های جدید، سیاست های جدید آموزشی گسترش یافته و تحول بنیادین در نظام آموزشی ایجاد می شود. پژوهش حاضر با استناد به مقاله های موجود در این زمینه به بررسی نقش استفاده از تکنولوژی آموزشی بر فرآیند آموزش ریاضی پرداخته است. این پژوهش با بهره گیری از ۲۳ مقاله ی مرتبط در پایگاه ها و منابع معتبر علمی شامل سیویلیکا، SID، نورمگز و گوگل اسکولار صورت گرفته است. نتایج مرور مطالعات نشان می دهد استفاده از تکنولوژی آموزشی و فناوری در ایجاد محیط یاددهی-یادگیری باعث ایجاد و افزایش انگیزه تحصیلی در دانش آموزان و در پی آن سبب افزایش کیفیت آموزش در زمینه های مختلف از جمله آموزش ریاضی می شود.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات و ارتباطات ، تکنولوژی آموزشی ، انگیزه پیشرفت ، درس ریاضی

نویسندگان

هانیه اعتمادی

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان بنت الهدی صدر رشت

سارا نجف زاده

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان بنت الهدی صدر رشت