اثر مدیریت بیوریتم (زیست آهنگ) بر روش تدریس و عملکرد مدرسین دوره های آموزشی

مدیریت بیوریتم یا زیست آهنگ یکی از اصول جدید مدیریت در حوزه سرمایه های انسانی است که در سطح دنیا مورد توجه قرار گرفته است. در پژوهش حاضر، با مطالعه بر روی یک جامعه کوچک از مدرسین دوره های آموزشی فنی و کیفی، اثر مدیریت زیست آهنگ بر عملکرد مدرسین مورد بررسی قرار گرفت. در پژوهش حاضر از یک جامعه آماری سه نفری متشکل از یک بانو و دو آقا استفاده شد. به منظور بررسی چرخه های زیستی از نرم افزار تحت سیستم عامل اندروید و همچنین از روش دستی استفاده شد. نتایج نشان داد در زمان چرخه های بیوریتمی منفی، عملکرد پرسنل در ۱۰ حوزه موثر میتواند کاهش پیدا کند که در برخی موارد، کاهش عملکرد جدی تر مشاهده میشود. در بین چرخه های زیستی مختلف، در امر آموزش، دو چرخه احساس و فکر نقش موثرتری ایفا کرده و چرخه جسمانی در برخی موارد نقشی ندارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت بیوریتم ، زیست آهنگ ، رفتار آموزشی ، اخلاق آموزشی ، تدریس.