بررسی رابطه هوش معنوی و سازگاری با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان چابهار

این پژوهش با هدف بررسی رابطه هوش معنوی و سازگاری با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان چابهار بود. روش تحقیق توصیفی - پیمایشی است و جامعه آماری تحقیق کلیه دانش آموزان دختر متوسطه شهرستان چابهار بود که از این میزان ۱۵۰ نفر به عنوان نمونه آماری تحقیق به صورت خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار Spss نسخه ۲۲ استفاده شده است. یافته های تحقیق از وجود ارتباط معنادار بین متغیرهای پیشرفت تحصیلی با هوش معنوی و سازگاری و پیشرفت تحصیلی است. نتایج تحقیق نشان داد که هوش معنوی می تواند پیشرفت تحصیلی را پیشبینی می کند. سازگاری، پیشرفت تحصیلی را پیشبینی می کند. هوش معنوی، پیشرفت تحصیلی را پیشبینی می کند.

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، سازگاری ، پیشرفت تحصیلی ، چابهار.