بررسی رابطه تمایزیافتگی خود و عزت نفس با اضطراب امتحان در دانشجویان دانشگاه حکیم نظامی قوچان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 227
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPEB06_017
تاریخ نمایه سازی: 18 مرداد 1402
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر از لحاظ هدف بنیادی و از لحاظ نوع تحقیق، توصیفی از نوع همبستگی محسوب می شود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر شیروان می باشد که شامل ۸۵۴۷ نفر هستند. روش نمونه گیری نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای خواهد بود و حجم نمونه بر اساس فرمول جدول مورگان ۳۶۸ نفر محاسبه شد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش سه پرسشنامه تمایزیافتگی خوداسکورن و فریدلندر (۱۹۸۹)، پرسشنامه اضطراب امتحان ساراسون (۱۹۵۷) و پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت (SEI) بود. در این پژوهش از روش های آمار توصیفی و استنباطی جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات استفاده شد که در تحلیل توصیفی از جداول توزیع فراوانی، نمودارها و... استفاده شد و در تحلیل استنباطی از آزمون های همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به کمک نرم افزار spss۲۲ استفاده شد. یافته ها نشان داد تمایریافتگی خود و عزت نفس می توانند اضطراب امتحان در دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر شیروان پیش بینی کنند همچنین تمایریافتگی خود با اضطراب امتحان در دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر شیروان رابطه دارد و عزت نفس با اضطراب امتحان در دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر شیروان رابطه دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علیرضا راعی
دانشجو کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی ، موسسه آموزش عالی حکیم نظامی، قوچان، ایران
حسین مهدیان
استادیار گروه روانشناسی تربیتی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران