مزایا و چالش های یادگیری مشارکتی در بهبود تعاملات معلمان و دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 411

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESCSSCONG01_084

تاریخ نمایه سازی: 17 مرداد 1402

چکیده مقاله:

مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری و تعلیم و تربیت یکی از موضوعات مهم و حیاتی در حوزه آموزش و پرورش است که به تعاملات معلمان و دانش آموزان می تواند ارتقاء بخشیده و از کیفیت آموزش و پرورش بهره وری بیشتری را به دنبال داشته باشد. مشارکتی از جمله عوامل مهم در بهبود کیفیت آموزش و پرورش است که نه تنها تعاملات معلمان و دانش آموزان را بهبود می بخشد، بلکه در ارتقاء فرایند یادگیری نقش کلیدی دارد. مشارکت دانش آموزان در فعالیت ها و تصمیم گیری های آموزشی، باعث افزایش انگیزه، اشتیاق، و علاقه آن ها به یادگیری می شود. همچنین، از طریق مشارکت معلمان و دانش آموزان می توان به نتایج مثبتی در تعاملات کلاسیکی و ارتباطات مدرسه با جامعه دست یافت. با وجود اهمیت مشارکت در آموزش و پرورش، همچنان چالش هایی نیز وجود دارد که ممکن است موانعی برای تحقق این مشارکت ها باشند. در این مقاله، به بررسی اهمیت مشارکت دانش آموزان و معلمان در بهبود تعاملات کلاسیکی و تعلیم و تربیت می پردازیم و نیز چالش هایی را که ممکن است در این حوزه وجود داشته باشد، شناسایی می کنیم. همچنین، تلاش خواهیم کرد تا راهکارها و استراتژی هایی را برای ارتقاء مشارکت دانش آموزان و معلمان در فرایند آموزش و پرورش ارائه دهیم تا بهبود چشم گیری در عملکرد آموزشی حاصل شود.در این مقاله، به بررسی مزایا و چالش های یادگیری مشارکتی در بهبود تعاملات معلمان و دانش آموزان پرداخته می شود.

کلیدواژه ها:

یادگیری مشارکتی ، تعاملات معلمان و دانش آموزان ، آموزش و پرورش ، ارتقاء کیفیت

نویسندگان

الهام طالبی ورنامخواستی

کارشناس ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور مرکز زرین شهر

فرزانه پیشداد دهگایی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد لاهیجان

سیده یاسمین یوسفیان

کارشناسی دبیری علوم تجربی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول

مرضیه حسین خانزاده

آموزگار اداره آموزش و پرورش ناحیه یک بهارستان، تهران