نقش و تاثیر استرس بر افت تحصیلی یا عدم اعتماد به نفس دانش آموزان در کاهش فشارهای روانی و ارتقاع سطح بهداشت روان دانش اموزان

یادگیرنده ناکارآمد بودن یکی از ترس هایی است که بیشتر دانش آموزان پس از شروع پیشرفت تحصیلی با آن مواجه می شوند. با این حال، برای اکثر دانش آموزان، این ترس نسبتا قابل کنترل می شود، زیرا آنها یاد می گیرند مجموعه مهارت های مورد نیاز برای مدیریت کافی وظایف مدرسه را ایجاد کنند. با این وجود، برخی از دانش آموزان در کسب مهارت های مرتبط شکست می خورند، که منجر به رد شدن آنها در امتحانات و در نهایت کاهش شدید سطح سواد آنها می شود. رجریان رشد ،کودکان ونوجوانان طیف معصوم وسیعی از استرس ها راتجربه می کنند که استرس یک عامل مهم دربسیاری از آسیب های روانی واجتماعی است وگاه این استرس از چنان شدتی برخورداراست که زندگی روزمره وتحصیلی آنان رادشوارمی سازد که نتایج مطالعات انجام شده در مورد استرس برعملکرد تحصیلی دانش آموزان ، یکسان نبوده است. هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزش ایمن سازی در مقابل استرس بر اضطراب دانش اموزان است . این پژوهش نیمه تجربی روی تعدادی از دانش آموزانی که در آزمون اضطراب امتحان فیلیپس بالاترین نمره را آورده بودند انجام شد

کلیدواژه ها:

استرس ، ذهن کودکان ، افت تحصیلی ، فشار روانی ، یادگیری