کاربرد مدل PEN-۳ در ارتقای رفتارهای تشخیص زودرس سرطان پستان در زنان ساکن در حاشیه شهر

مقدمه: با وجود این که سرطان پستان یکی از بزرگترین تهدید کننده های سلامت زنان است با این حال انجام رفتارهای تشخیص زودرس به خصوص در جمعیت های آسیب پذیر چندان مطلوب نیست، این مطالعه با هدف تعیین تاثیر مداخله آموزشی بر ارتقاء رفتارهای تشخیص زودرس سرطان پستان در زنان میانسال ساکن در حاشیه شهر مشهد انجام شده است. مواد و روش کار: در این مطالعه نیمه تجربی در سال ۱۳۹۷ زنان مراجعه کننده به مراکز خدمات جامع سلامت حاشیه شهر مشهد به صورت تصادفی انتخاب و به دو گروه مداخله (۶۰ نفر) و کنترل (۶۰ نفر) تقسیم شدند. مداخله آموزشی طی ۴ جلسه بر اساس سازه های مدل PEN-۳ صورت پذیرفت، پرسشنامه محقق ساخته بلافاصله و ۲ ماه بعد از مداخله آموزشی توسط گروه هدف تکمیل شد، داده ها با مداخله های آماری در نرم افزار SPSS ۱۹ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: میانگین سازه های عوامل ادراکی، قادر کننده و تقویت کننده به طور معناداری در زنان دارای تحصیلات بالاتر بیشتر بود. با وجود عدم اختلاف آماری معنادار بین دو گروه قبل از انجام مداخله آموزشی اما بلافاصله و دو ماه بعد از انجام مداخله، میانگین نمرات سازه های مدل و رفتارهای تشخیص زودرس در گروه مداخله به طور معناداری بیشتر از گروه کنترل بود. نتیجه گیری: با توجه به تاثیر مداخله آموزشی بر اساس سازه های مدل PEN-۳ بر رفتارهای تشخیص زودرس در زنان حاشیه نشین، به نظر می رسد در مداخلات آموزشی علاوه بر فرد، بستگان و حامیان موثر در بکارگیری رفتار سالم نیز باید مورد توجه قرار گیرند و از ظرفیت باورهای مثبت  موجود در خصوص رفتار سالم  برای افزایش انگیزش افراد در بکارگیری رفتارهای تشخیص زودرس بخصوص در جمعیت های آسیب پذیر بهره گرفت.

کلیدواژه ها:

PEN-۳ ، Early diagnosis ، women ، Education ، Breast Neoplasms ، مدل pen-۳ ، تشخیص زودرس ، زنان ، آموزش ، سرطان پستان