بررسی رابطه هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین همایش بین المللی مطالعات دینی، علوم انسانی و اخلاق زیستی در جهان اسلام
- کد COI اختصاصی: RSHIW07_116
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 244
نویسندگان
عضو هیات علمی رشته علوم اجتماعیدانشگاه پیام نور
کارشناس روان شناسی و آموزگار ابتدایی
چکیده
هدف از انجام این تحقیق بررسی هوش هیجانی با پیشرفتتحصیلی دانش آموزان می باشد. با توجه به آن که هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی تاثیر می گذارد، به نظر می رسد که انجام چنین مطالعاتی ضروری است. مطالعات محدود در کشور ما و گزارشات متناقض در این زمینه و عدم وجود مطالعات مشابه در انجام این بررسی ضروری به نظر می رسد و همچنین با توجه به اینکه هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی فرد تاثیر می گذارد . پیشرفت تحصیلی، به عنوان متغیر وابسته، تحت تاثیر یک عامل نیست، بلکه عوامل متعددی بر روی آن تاثیر دارند. واقعیت آن است که این عوامل و متغیرها چنان باهم تنیده شده اند و با یکدیگر کنش متقابل دارند که تعیین نقش و سهم هر یک به دشواری امکان پذیر استکلیدواژه ها
هوش هیجانی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- نقد کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی
- اهمیت آموزش زبان و ادبیات فارسی به دانش آموزان مقاطع ابتدایی
- بررسی گسست زمانی و ساختار موزاییکی در آثار رابرت ویلسون از منظر کوبیسم روایی، مطالعه موردی غزل های شکسپیر
- مطالعه تطبیقی شخصیت پردازی موجودات نسخ خطی مصور عجایب المخلوقات در دوران گورکانی و تیموری
- نقد زیبایی شناسی کوبیسم در تئاتر: از فرمالیسم تا پستمدرنیسم
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.