بررسی تاثیر هوشمندسازی مدارس بر سبک های یادگیری دانش آموزان

امروزه استفاده از فناوری های نوین آنچنان گسترش یافته که تمامی جنبه های زندگی را در برگرفته و امکان تفکیک آن وجود ندارد و با ورود آن به آموزش مدارس از حالت سنتی و یک طرفه خارج و پویا و تعاملی شده است به گونه ای که این فناوری نه به عنوان ابزار ، بلکه در قالب زیرساخت توانمند ساز برای تعلیم و آموزش حرفه ای استفاده می گردد. در این مقاله در صدد این هستیم تا به صورت علمی و با روشی کتابخانه ای تاثیر هوشمند سازی مدارس را بریادگیری دانش آموزان مورد بررسی قرار دهیم هدف از این پژوهش بررسی تاثیر هوشمندسازی کلاس درس بر انواع سبک های یادگیری دانش آموزان بوده است . روش پژوهش توصیفی تحلیلی و از ابزار و شیوهی جمع آوری اطلاعات منابع کتابخانه ای ، مقالات و سایت های معتبر علمی استفاده شده است . مدارس هوشمند با هدف آماده سازی دانش آموزان برای آینده ایجاد می شود. دانش آموزان در مدرسه هوشمند نقش یاددهنده و یادگیرنده را برعهده دارند و مدارس هوشمند از دستاورد های مهم توسعه فناوری اطلاعات در برنامه آموزش و پرورش است که این امر در آموزش نیز فوایدی به همراه دارد .در بخش پایانی نقش این مدارس و فناوری اطلاعات و ارتباطات را در یادگیری و آموزش و پرورش پرداخته شده است . بنابراین مدارس با ایجاد بسترهای مورد نیاز جهت هوشمند سازی کلاس ها می توانند از مزایای این روش آموزش استفاده نمایند.

کلیدواژه ها:

مدارس هوشمند ، فن آوری اطلاعات و ارتباطات ، فن آوری آموزشی ، سبک های یادگیری