پیش بینی پرخاشگری براساس خودتعیین گری و ویژگی های شخصیتی در معلمین زن

پژوهش حاضر ، پژوهشی توصیفی همبستگی است که در صدد پیش بینی پرخاشگری براساس خودتعیین گری و ویژگی های شخصیتی در معلمین زن از بین جامعه هدف ۲۴۰ نفر با بیش برآورد انتخاب شدند که ۲۳۶نفر پرسشنامه های پرخاشگری باس و پری ، خودتعیین گری دسی وریان و پرسشنامه NEO_FFI را انجام دادند ، این پژوهش دارای دو فرضیه اصلی است که به منظور آزمون فرضیه های پژوهش از روش تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شد که بعد از آزمون پیش فرض های استفاده از مدل رگرسیون ، نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد که ویژگی های شخصیتی ۱/۸۳ درصد و خودتعیین گری ۳/۷۶ درصد واریانس پرخاشگری را تبیین می کنند. تحقیقات انجام شده نشان داد که مولفه های روان رنجوری و برونگرایی به طور معنی داری قادر به پیش بینی پرخاشگری بودند به طوری که روان رنجوری نقش مثبت و برون گرایی نقش منفی در پیش بینی داشتند همچنین مولفه های خودمختاری ، شایستگی و ارتباط به طور معناداری قادر به پیش بینی پرخاشگری با نقش منفی بودند به این معنا که با افزایش این سه مولفه پرخاشگری کاهش پیدا می کند.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، خودتعیین گری ، ویژگی های شخصیتی