بررسی جنبه های مختلف هوش مصنوعی و تاثیرات آن در افزایش انگیزه و رشد تحصیلی دانش آموزان

هوش مصنوعی می تواند از طریق دانش گسترده ای که در حال حاضر از طریق یک جستجوی ساده در گوگل برای یافتن بهترین راه ها برای آموزش به دیگران از طریق تصاویر بصری در دسترس است، تبدیل به یک معلم فوق العاده در مدارس شود.همانطور که یادگیری ماشینی با حجم وسیع دانش سریع تر و سریع تر می شود، من معتقدم که تاثیری را در مدارس خود با ساده سازی محتوا و استفاده از هوش مصنوعی برای قضاوت در مورد روش هایی که دانش پذیران به بهترین شکل یاد می گیرند و مطالب را به بهترین شکل درک می کنند، خواهیم دید. هوش مصنوعی نمی تواند یک معلم فوق العاده باشد، زیرا نکته اصلی در آموزش یعنی “انگیزه دانش آموزان” برای انجام کارهایی است که سال ها تمرین ذهنی است.این انگیزه از تعامل اجتماعی ناشی می شود که هیچ فناوری فعلی یا آینده ای نزدیک نمی تواند ارائه دهد. معلمان انسانی در طیف وسیعی از تاکتیک های انگیزشی – از تشویق گرفته تا الهام بخشیدن به پاداش و سرزنش – که دانش پذیران جدی می گیرند، ماهر هستند.حتی بچه های جوان به سرعت متوجه می شوند که رایانه یک رایانه است، که پاداش ها و مجازات های آن را می توان بدون عواقب اجتماعی نادیده گرفت.بسیاری از افراد تا درباره توانایی های هوش مصنوعی در تدریس صحبت می کنیم، تصور می کنند که به زودی قرار است معلمان از روند آموزشی حذف شوند. این درحالی است که هوش مصنوعی با هدف کمک به معلم وارد حوزه آموزش می شود، نه حذف یاد دهنده. در حقیقت هوش مصنوعی کمک می کند تا سرعت آموزش افزایش پیدا کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، انگیزه ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ، معلمان ، یادگیری