آسیب شناسی راهبردهای یاددهی - یادگیری در آموزش های رسمی از دیدگاه معلمان

معلمان راهبرد های متنوعی در زمینه یکاری خود به کار میگیرند و تاثیرات آن را میسنجند. خوب تدریس کردن معلم، گذشته از روش درس دادن ودانش و مهارت او به کردار و رفتارش نسبت به دانش آموزان، موضوع و کارش نیز ارتباط دارد. معلم خوب می داند ارتباط درست پلی ایمن و نیازی روانشناختی است که هم یک نیروی محرکه برای دانش آموزان و هم نشاط تدریس است. از این رو، داشتن ارتباط صحیح با دانش آموزان در کلاس، مستلزم آشنا شدن و شناخت صحیح وهمه جانبه ویژگی های رفتاری و داشتن تعاملی مناسب آنهاست. آگاهی شخصی معلم از ویژگی های دانش آموزان و زمینه یادگیری، سبب تنظیم، هماهنگی و بهبود روابط او با فراگیران می شود. در این مقاله شما را با تاثیر رفتار معلم و اسیب شناسی راهبرد های یاددهی یادگیری آشنا خواهیم کرد.

کلیدواژه ها:

آسیب شناسی ، برقراری ارتباط ، راهبرد یاددهی-یادگیری ، آموزش ، تدریس ، معلمان ، دانش آموزان