بررسی رابطه بین مهارتهای اجتماعی و احساس سازگاری دانش آموزان ابتدایی شهرستان اسفراین در سال ۱۴۰۲
محل انتشار: دوازدهمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم تربیتی، روانشناسی و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 200
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ARSEP12_106
تاریخ نمایه سازی: 10 مرداد 1402
چکیده مقاله:
هدف تحقیق حاضر بررسی رابطه بین مهارت اجتماعی و احساس سازگاری دانش آموزان ابتدایی شهرستان اسفراین بود. جامعه آماری این پژوهش ، تمامی دانش آموزان دانش آموزان ابتدایی شهرستان اسفراین که تعداد ۳۵۰۰ نفر بوده و با استفاده از جدول مورگان تعداد ۳۴۱ نفر به عنوان نمونه و به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. روش تحقیق توصیفی ازنوع همبستگی بود. ابزارجمع آوری اطلاعات پرسشنامه مهارت اجتماعی و پرسشنامه احساس سازگاری دانش آموزان ، بهره گرفته شده است .که ضریب پایایی آنها با استفاده ازضریب آلفای کرانباخ به ترتیب مهارت اجتماعی ( (۸۰/۵۴ ، احساس سازگاری (۱۹/۸۱ ) بدست آمد.یافته های پژوهش نشان می دهد که بین مهارت اجتماعی و احساس سازگاری دانش آموزان ابتدایی شهرستان اسفراین رابطه معنادار وجود دارد. لذا فرضیه اصلی تحقیق مورد تایید قرار گرفت ..
کلیدواژه ها:
مهارت اجتماعی ، احساس سازگاری دانش آموزان
نویسندگان
مهین صمدی کوشکی
دبیرآموزش وپرورش شهرستان اسفراین
مریم صمدی کوشکی
دبیرآموزش وپرورش شهرستان اسفراین
مریم عظیمی
دبیرآموزش وپرورش شهرستان اسفراین
مطهره الهامی
دبیرآموزش وپرورش شهرستان اسفراین
زهرا عابدی
دبیرآموزش وپرورش شهرستان اسفراین
محسن قربانزاده
دبیرآموزش وپرورش شهرستان اسفراین