کلاس های هوشمند تحولی نوین در آموزش مدارس

فناوری اطلاعاتی با دسترسی آسان، یادگیری سریع و فرصتهای سرگرم کننده برای تمرین آنچه می آموزند برای فراگیران فراهم میکند . این فراگیران را قادر میسازد موضوعات جدید را کشف کنند و درک خود را از مفاهیم دشوار عمیقتر کنند. فناوری به فراگیران امکان دسترسی به انواع برنامه ها و منابع اطلاعاتی را با کلیک ساده یک دکمه میدهد. معلمان میتوانند خوانندگان سطح بندی شده را پیدا کنند یا به فراگیران اجازه دهند موضوعات تحقیقی را که متناسب با علا یق آنها باشد، بسیار راحت تر از مراجعه به کتابخانه ای که ممکن است منابع محدود باشد، انتخاب کنند. یادگیری زمانی سرگرم کننده است که دروس جالب باشند و کلاسهای هوشمند به خوبی در ایجاد علاقه فراگیر به موضوع خاصی عمل میکنند ، چیزی که فراگیران پیشتر از آن متنفر بودند .قدرت مشاهده یک فراگیر بسیار قویتر از یک بزرگسال است. آنها میتوانند به سرعت چیزها را بگیرند. کلاسهای هوشمن فرصت یادگیری از طریق ابزارهای هوشمند را فراهم میکند . نه تنها فراگیران، بزرگترها و متخصصان نیز از یادگیری و اشتراک گذاری هوشمند بهره مند میشوند. با کمک نوت بوک، تبلت و سایر ابزارهای پیشرفته میتوان چیزهای زیادی را به اشتراک گذاشت. یک معلم میتواند در چندین مکان به طور همزمان با کلاسهای برخط، به صورت زنده تدریس کند و در صورت نیاز میتواند به فرد بازخورد بدهد . مشارکت فعال در نوآوریهای مبتنی بر فناوری منبع الهام و تجدید حرفهای برای معلمان است. این به نیاز به آموزش فعال در تمام سیستمهای مدرسه به طور مستمر دارد. در این پژوهش به بررسی دگرگونی ساختار و محتوای کلاس درس در عصر فناوری اطلاعات از دیدگاه عوامل اجرایی مدرسه، دبیران و آموزگاران پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

کلاس هوشمند ، تکنولوژی ، آموزش ، مدیریت ، دبیر ، آموزگار