بررسی رابطه بین جو عاطفی خانواده با سرزندگی تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی گنبدکاوس

هدف اصلی در پژوهش حاضر بررسی رابطه بین جو عاطفی خانواده با سرزندگی تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی گنبدکاوس بود، روش تحقیق این پژوهش از نوع توصیفی همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر گنبد بوده که به تعداد ۲۴۰۰ نفر می باشد. تعداد نمونه بر مبنای جدول کرچسی و مورگان، ۳۶۰ نفر می باشد که با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. و ابزار تحقیق پرسشنامه جو عاطفی خانواده (هیل برن، ۱۹۶۴) و پرسشنامه (حسین چاری و دهقانی زاده، ۱۳۹۱) می باشد. نتایج مطالعه نشان داد که بین جوعاطفی خانواده و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت معنادار وجوددارد. همچنین نتایج مطالعه نشان داد که جوعاطفی خانواده می تواند سرزندگی تحصیلی دانش آموزان را پیش بینی کند.

کلیدواژه ها:

جوعاطفی خانواده ، سرزندگی تحصیلی ، دانش آموزان