راهکارها و موانع در پیاده سازی تحول دیجیتال در مدارس
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 327
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCSSCONG01_082
تاریخ نمایه سازی: 10 مرداد 1402
چکیده مقاله:
تکنولوژی های دیجیتال و ارتباطات با افزایش سرعت و توسعه در دسترسی به اینترنت، قدرتمندترین ابزاری شده اند که جامعه مدرن می تواند برای توسعه و بهبود فرآیند آموزش و یادگیری استفاده کند. تحول دیجیتال در مدارس نه تنها توسعه فناوری های جدید را ترویج می دهد، بلکه می تواند به دانش آموزان کمک کند تا مهارت های لازم برای زندگی مدرن و بازار کار را از طریق تجربه های آموزشی متناسب با عصر دیجیتالی کسب کنند. تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات (ICT) در دهه های اخیر تاثیر قابل توجهی بر تمام جوانب زندگی ما داشته است. این تحولات فرصت های جدیدی را برای بهبود روش های آموزش و یادگیری در مدارس به ارمغان آورده است. با استفاده از فناوری های دیجیتال، می توان تجربه آموزشی را برای دانش آموزان بهبود بخشید و تعاملات آنلاین را ترویج داد. اما تحول دیجیتال در مدارس نیازمند راهکارهای مناسب و همچنین شناخت موانع و چالش هایی است که پیش روی اجرای موفق این تحول قرار دارند. اما راهکارهای پیاده سازی تحول دیجیتال در مدارس نیازمند بررسی دقیقی است. این مقاله به بررسی راهکارهایی برای اجرای موفق تحول دیجیتال در مدارس می پردازد، از جمله آموزش و تحصیل معلمان در استفاده بهینه از فناوری ها و ابزارهای دیجیتال، ارتقاء زیرساخت های فنی و تکنولوژیک، توسعه منابع آموزشی دیجیتال و ایجاد فضای مجازی برای تعاملات و همکاری بین دانش آموزان. این مقاله به بررسی اهمیت و ضرورت تحول دیجیتال در مدارس می پردازد و روش ها و راهکارهایی را برای پیاده سازی موفق این تحول معرفی می کند. همچنین، موانع موجود در مسیر تحول دیجیتال را شناسایی و تحلیل می کند و به بررسی راه حل هایی برای غلبه بر این موانع می پردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
روژین کریمی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور واحد سنندج
پریسا ساعدموچشی
کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش پیش دبستانی و دبستانی دانشگاه فرهنگیان پردیس بنت الهدی صدر سنندج
عرفان کریمی
کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش پیش دبستانی و دبستانی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس سنندج