بررسی مفهوم مشاوره گروهی و کاربردهای آن در کاهش میزان اختلالات یادگیری در دانش آموزان

وجود اختلالات یادگیری و رفتاری در دانش آموزان امری طبیعی اما مشکل ساز برای تدریس و آموزش معلم خواهد بود که در این میان وظیفه معلمان به عنوان نقش اصلی در امر آموزش برطرف کردن و کاهش این اختلالات است . یکی از راهکارهای مفید و روانشناختی برای از بین بردن اختلالات یادگیری در دانش آموز استفاده از تکنیک مشاوره گروهی است که در آن مشاور و دانش آموز و همچنین در صورت نیاز والدین دانش آموزان در آن مشارکت داشته و به بررسی مشکلات یادگیری در دانش آموز پرداخته و راهکارهایی را در این زمینه بیان میکنند. این نوع مشاوره میتواند مزایا و معایبی نیز داشته باشد که در این مقاله سعی داریم تا ضمن آشنایی با مفهوم مشاوره گروهی و شیوه های آن، با مزایا و معایب آن نیز آشنا شویم و برای اینکار از منابع کتابخانه ای مرتبط با موضوع استفاده کردیم.

کلیدواژه ها:

مشاوره ، گروهی ، معلمان ، دانش آموزان ، یادگیری ، والدین