تحلیل و بررسی بهترین و کارآمد ترین روش های تدریس ادبیات فارسی بر اساس نظریه های یادگیری

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 313

فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN05_2119

تاریخ نمایه سازی: 3 مرداد 1402

چکیده مقاله:

برای داشتن یک تدریس موفق و اثرگذار بر دانش آموزان که منتج به یادگیری شود نیاز است معلم در ابتدا از روش های تدریس درست و کارآمد اطلاع و آگاهی لازم را داشته و در اجرایی کردن آنها در کلاس درس خود مهارت کافی را به دست آورده باشد. یکی از مهمترین و کاربردی ترین دروسی که دانش آموزان در طول دوره تحصیل خود می آموزند درس ادبیات فارسی است که از پایه های پایین تر به صورت مقدماتی و در دوره های دبیرستان به صورت تخصصی آموزش داده می شود و تقویت آن در دانش آموز علاوه بر بحث پیشرفت تحصیلی در آینده دانش آموزان نیز کاربردهای زیادی دارد. معلمان و دبیران ادبیات فارسی باید بکوشند تا با بهترین و به روزترین روش های تدریس بتوانند دانش آموزان را به سمت یادگیری بیشتر این درس ترغیب کنند و در کلاس درس خود میزان یادگیری آنها را افزایش دهند. برای این کار محققان و روانشناسان علوم تربیتی سبک ها و روش های زیادی را ابداع و در کتب مختلف علوم تربیتی بیان کرده اند. در این مقاله سعی داریم تا با بررسی منابع کتابخانه ای و مطالعاتی در زمینه تدریس ادبیات فارسی به بهترین روش های تدریس و آموزش این درس دست یابیم.

نویسندگان

محبوبه رحیمی سامانی

لیسانس دبیری ادبیات فارسی