آموزشگاه های آینده ناگریز از آموزش فناورانه

آموزش و پرورش هر جامعه ای به عنوان نهادی که حاصل سالها تجربیات اخلاقی،فرهنگی و دستاوردهای علمی وفلسفی بشریت در مقیاس کلی و جامعه ی خود در مقیاس خاص را به نسل های جدید آموزش می دهد نمی تواند به سیر تحولات جامعه بی تفاوت باشد و به عنوان یک دستگاه ایزوله عمل کند. همزمان با رشد سریع وخیره کننده ی فناوری در جوامع بشری تبعا کیفیت زندگی انسان امروزی با انسان دیروزی قابل قیاس نیست، از این رو چگونگی آموزش دیدن او نیز با نسل قبلی اش باید متفاوت باشد ، در این میان نقش پر رنگ گوشی های هوشمند(smart phones)، تبلت ها (tablets)، کنسول های بازی(game consoles) ، فناوری های واقعیت مجازی و واقعیت افزوده (virtual reality and Augment reality technologies)وسایر تکنولوژی های سخت افزاری و نرم افزاری مرتبط با آنها و... در زندگی انسان قرن بیست و یکم با لزوم تحول آموزش و پرورش در حوزه ی برنامه ریزی های نوین آموزشی و آینده نگرانه و سازگار با فناوری های نوین ارتباطی دوشا دوش دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، تحول برنامه ریزی آموزشی ، فناوری های نوین