مدل های انتقال آموزش

آموزش سازمانی موثر برای نائل شدن به توسعه حرفه ای کارکنان امری ضروری است. آموزش موثر آموزشی است که یادگیرنده ازآنچه آموزش داده شده در محیط کار خود به طور مستمر استفاده کند یعنی منجر به انتقال آموزش شود. دوره های آموزشی برگزارشده در سازمان آموزش و پرورش اگر منجر به انتقال آموزش گردد، زمینه توسعه حرفه ای معلمان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را فراهم خواهد کرد. ازاین رو مدارس آینده برای توسعه حرفه ای معلمان خود باید بیش ازپیش به انتقال آموزش اهمیت دهند. این پژوهش با هدف بررسی مدل های انتقال آموزش به شیوه مروری انجام شد و به بررسی مدل های نوئه، بالدین و فورد، رویلر و گلدشتاین، میلهیم، فکتیو و همکاران، پوتیت، هولتون، کلاسن، فیکساس و همکاران و مدل انتقال یکپارچه یادگیری پرداخت. در مدل های بررسی شده به عوامل فردی، محیطی و آموزشی که در انتقال آموزش موثر هستند، توجه شده است. نکته قابل توجه این است که در بسیاری از مدل های بررسی شده به انگیزه و یادگیری اشاره شده است که حاکی از اهمیت این دو عنصر در انتقال آموزش است و توجه بیشتر برنامه ریزان نسبت به افزایش انگیزه و یادگیری به عنوان دو عنصر پیش نیاز انتقال آموزش را می طلبد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، انتقال آموزش ، توسعه حرفه ای