مفهوم شناسی اصطلاحات مشارکت والدین

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 115

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

FSCHOOL03_010

تاریخ نمایه سازی: 2 مرداد 1402

چکیده مقاله:

در بحث "تعامل والدین با مدرسه" در ادبیات این حوزه، از مفاهیم "involvement"، ""engagement، "partnership" و "participation" استفاده می شود. هرکدام از این اصطلاحات معنای خاص به خود را داشته و محدوده ای از فعالیت های والدین را شامل می شود. لذا ضروری است با پی بردن به تمایزات موجود بین این اصطلاحات، هر واژه در جایگاه مناسب به خود در پژوهش ها به کارگرفته شود. به همین سبب پژوهش حاضر با هدف تبیین اصطلاحات مشارکت والدین و تمایزات بین آن ها و به شیوه مروری انجام شده است. همچنین در این پژوهش سعی شده است بهترین معادل فارسی برای هر یک از این اصطلاحات در نظر گرفته شود و در انتها دیدگاه های موجود در خصوص تمایزات بین دو اصطلاح "involvement" و "engagement" به صورت جداگانه بررسی شده است. نتیجه پژوهش نشان داد در تعارف ارائه شده دو اصطلاح "participation" از حیث حوزه فعالیت، وسیع ترین اصطلاح این حوزه است، "partnership" به مداخلات زودهنگام والدین که دارای کودکان نیازهای ویژه هستند اطلاق می شود و "involvement" همکاری والدین در امور مدرسه است و "engagement" درگیری والدین در یادگیری فرزندان است که در خانه رخ می دهد.

نویسندگان

فائزه سورگی

دانشجوی دکتری مطالعات برنامه درسی، دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران

محسن آیتی

دانشیار مطالعات برنامه درسی، دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران