بررسی رابطه مهارت های ارتباطی معلم و علاقه به درس ادبیات دانش آموزان پایه دهم دبیرستان حضرت معصومه

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه مهارت های ارتباطی معلم و علاقه به درس ادبیات دانش آموزانپایه دهم دبیرستان حضرت معصومه می باشد. جامعه آماری این پژوهش را دانش آموزان پایه دهمدبیرستان حضرت معصومه به تعداد ۱۲۰ نفر تشکیل می دهند. جهت تعیین حداقل حجم نمونه لازم، از فرمول کوکران برای جامعه محدود استفاده گردید که بر این اساس تعداد ۹۲ نفر انتخاب خواهند شد. نمونه های مورد نظر با استفاده از شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. به منظور گردآوری اطلاعات از مطالعات کتابخانه ای و تحقیقات میدانی استفاده شد. در بخش تحقیقات میدانی از ابزار پرسشنامه استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون کلموگروف اسمیرنوف و آزمون همبستگی پیرسون در نرم افزار Spss۲۲ استفاده شد. نتایج نشان از این داشته که بین مهارت های ارتباطی معلم و علاقه به درس ادبیات رابطه وجود دارد.