بررسی وضعیت انگیزش شغلی معلمان در مدارس

این پژوهش با هدف بررسی وضعیت انگیزش شغلی معلمان صورت گرفت. از میان معلمان آموزش و پرورش که در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ مشغول به کار بودند تعداد ۱۸۶ نفر بر اساس جدول مورگان و کرجسی به عنوان نمونه انتخاب گردید. روش تحقیق در این پژوهش با توجه به هدف کاربردی، از نظر گردآوری داده ها میدانی و از نظر روش توصیفی می باشد. یافته ها نشان می دهند افرادی که در سازمان انگیزش بالایی دارند نسبت به دیگران در راه تحقق اهداف سازمان بیشتر تلاش می کنند بدین لحاظ مطالعه نظریه های انگیزش در سازمان در جهت بهبود بهره وری و استفاده کارآمد از نیروی انسانی از اهمیت شایان توجهی برخوردار است.

کلیدواژه ها:

انگیزش شغلی ، معلمان مدارس