بررسی تاثیر کلاس های توجیهی دانش خانواده بر تغییر عملکرد رفتاری دانش آموزان متوسطه مدرسه شهید بهشتی شهرستان اشنویه در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱

این مقاله با هدف بررسی تاثیر کلاس های توجیهی دانش خانواده بر تغییر عملکرد رفتاری دانش آموزان متوسطه مدرسه شهید بهشتی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ انجام گرفته می باشد. جامعه آماری مقاله حاضر کلیه دانش آموزان متوسطه مدرسه شهید بهشتی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ به تعداد ۷۸۰ نفر بودند. با توجه به اینکه روش انجام مقاله نیمه تجربی با دو گروه آزمایشو گواه می باشد، و به طور خوشه ای انتخاب و از مدرسه یک کلاس پایه متوسطه با ۲۴ دانش آموز به طور خوشه ای(یک کلاس گروه آزمایش و یک کلاس گروه کنترل) به عنوان نمونه ی مقاله مورد نظر انتخاب شدند. در مجموع ۸۴ دانش آموز انتخاب شدند. برای سنجش تغییر عملکرد رفتاری دانش آموزان و از پرسشنامه عوامل موثردر بروز ناهنجاری های رفتاری دانش آموزان (نادری جهرمیو همکاران، (۱۳۹۱ استفاده شده است. داده های خام با استفاده از نرم افزار آماری SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار میگیرند. با جمع آوری نمرات پیش آزمون و پس آزمون مربوط به دو گروه ابتدا آزمون نرمال بدون متغیرها انجام شد. تحلیل کوواریانس انجام شد. شرط برابری شیب های رگرسیون میان پیش آزمون و پس آزمون دو گروه بررسی شده است. سپس آزمون مقایسه میانگین دو جامعه از طریق T test انجام شد. نتایج این پژوهش نشان داد که تفاوت بین دو گروه آزمایش و کنترل معنادار بوده و کلاس هاس آموزش خانواده، بر تغییر عملکرد رفتاری دانش آموزان تاثیر مثبت و بسزایی داشته می باشد.

کلیدواژه ها:

کلاس های آموزش خانواده ، تغییر عملکرد رفتاری ، دانش آموزان