تاثیر آموزش مبتنی بر الگو های خلاقیت بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی پایه ی دوم
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: چهاردهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
- کد COI اختصاصی: IICMO14_199
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 285
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
چکیده
پیش از آنکه درباره اثربخشی روشهای تدریس در میزان فعالیتهای یادگیری و درک و فهم دانش آموزان بحث کنیم، لازم است به اهمیت و ضرورت نگرشهای جدید آموزشی نگاهی بیندازیم. امروزه، به سبب نفوذ علوم و تکنولوژی در زندگی روزمره، و نیاز جوامع به مشاغل و حرفه های جدید و پیشرفت علوم تربیتی و روانشناسی یادگیری، در عمل شیوه های تدریس، اهداف و چشماندازهای آموزشی و تربیتی تغییر کرده اند و نگرشهای آموزشی نو شده اند.پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسیهتاثیر اموزش مبتنی بر الگو های خلاقیت بر عملکرد تحصیلی دانش اموزان ابتدایی پایه ی دوم انجام شد. نتایج پژوهش نشان می دهد که علیرغم تمامی زحمات و هزینه های سنگینی که آموزش و پرورش متحمل شده است، هنوز شاهد تدریس علم به شیوه سنتی و معلم محوری هستیم. در قریب به اتفاق مدارس کشور، هیچ تغییری در زمینه تدریس و ارزشیابی و … دیده نمی شود.به همین علت به کرات دبیران ظالمانه مورد شماتت قرار می گیرند که چرا نمی توانند خود را با روشهای مدرن آموزش وفق دهند.کلیدواژه ها
تدریس، خلاقیت، پیشرفت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- اهمیت آموزش زبان و ادبیات فارسی به دانش آموزان مقاطع ابتدایی
- بررسی گسست زمانی و ساختار موزاییکی در آثار رابرت ویلسون از منظر کوبیسم روایی، مطالعه موردی غزل های شکسپیر
- مطالعه تطبیقی شخصیت پردازی موجودات نسخ خطی مصور عجایب المخلوقات در دوران گورکانی و تیموری
- نقد زیبایی شناسی کوبیسم در تئاتر: از فرمالیسم تا پستمدرنیسم
- نقش ریاضیات در دنیای فناوری و هوش مصنوعی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.