نقش مشاوره مدرسه در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

یکی از نهادهای اجتماعی، نهاد آموزش و پرورش است که مسئولیت مهمی در تربیت کودکان، نوجوانان و جوانان بر عهده دارد.نگاه گسترده به نقش آموزش و پرورش به عنوان عاملی موثر در فعلیت بخشیدن به امکانات بالقوه و ذاتی افراد، انتقالاندوخته ی تجارب گذشتگان، ارائهی ارزشهای مطلوب، افزایش معلومات و ایجاد مهارتهای لازم در افراد، برای زندگی وبالاخره تسهیل مسیر حرکت وجودی آدمی به سوی کمال، اهمیت این نهاد اجتماعی را بیش از پیش نشان میدهد. گسترشکمی آموزش و پرورش نشانگر گرایش و استقبال همگان به اثر بخشی این نهاد و گسترش کیفی آن ناشی از توسعه ی معارف،علوم و رشد بیوقفه ی تکنولوژی است که این دو بر پیچیدگی و ظرافت جریان آموزش و پرورش افزوده است. بنابراین برایتحقق اهداف تعلیم و تربیت و رشد شخصیت کودکان و نوجوانان باید ازخدمات راهنمایی و مشاوره به خوبی استفاده کرد. نقشراهنمایی در آموزش و پرورش افراد به حدی است، که عده ای ازصاحب نظران آن را به نوعی تعلیم و تربیت گفتها ند و بعضیراهنمایی را تسهیل کننده ی جریان تعلیم و تربیت میدانند. این پژوهش با استفاده از روش مرسوم مطالعات کتابخانه ای انجامشده و به نقش مشاوره مدرسه در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. نتایج بررسی ها در این پژوهش نشان داد کهراهنمایی و مشاوره نقش بسیار مهمی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد.

کلیدواژه ها:

مشاوره ، پیشرفت تحصیلی ، مشاوره تحصیلی ، مدارس ابتدایی