بررسی روش بازی بر میزان یادگیری

امروزه بحث های فراوانی پیرامون نیازهای آموزشی نسل جدید و روش ها و ابزارهایی که مدارس باید برای برآورده کردن این نیازها فراهم کنند، در جریان است.هر سال، معلمان با اصطلاحات، طرح ها و مفاهیم جدیدی مواجه می شوند که گویی راه حل قطعی همه مشکلات آموزشی هستند.هیچ راه حل منحصر به فردی وجود ندارد که فرآیند آموزش-یادگیری را به طور کامل ارتقا دهد. بنابراین بهتر است به دنبال تغییر روش های تدریس، یافتن راه حل های متنوع و امتحان کردن آنها و نیز تحلیل نتایج به دست آمده باشیم. یکی از روش هایی که می توانیم به راحتی در کلاس های درس به کار بریم، یادگیری مبتنی بر بازی GBL است.هدف از این تحقیق بررسی روش تدریس بازی و یادگیری می باشد . روش این تحقیق با استناد به مقالات مندرج در سایت های علمی و با استناد به روش کتابخانه ای مورد تحقیق و بررسی قرار گرفته است .در جمع آوری داده ها از پرسشنامه استاندارد انگیزش پیشرفت هرمنس استفاده شده است. سپس داده ها در نرم افزاز spss قرار داده مورد بررسی قرار داده ایم .

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، معلمان ، یادگیری ، روش تدریس بازی.