بررسی رابطه بین هوش هیجانی معلمان و توانایی مدیریت کلاس آنها

یکی از مشکلات اساسی سیستم های آموزشی در بسیاری از کشورها به نظم و انضباط کلاسی مربوط می شود. این نشان دهنده یکی از بدترین مشکلاتی است که معلمان با آن مواجه هستند. استراتژی های مدیریت نظم و انضباط کلاس نقش موثری در ایجاد روابط مثبت بین معلم و دانش آموز ایفا می کند. یکی از عواملی که بر مدیریت رفتار در کلاس درس تاثیر میگذارد، هوش هیجانی است. بنابراین، این مطالعه به تحلیل چگونگی تاثیرهوش هیجانی معلمان بر مدیریت نظم و انضباط در کلاس و رابطه بین جنسیت، شکل گیری تحصیلی و زمان خدمت معلمان با هوش هیجانی آنها می پردازد. معلمانی که ظرفیت بیشتری برای مقابله با احساسات دارند، مدیریت بیشتری در نظم و انضباط در کلاس درس نشان می دهند.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، هوش هیجانی ، نظم کلاسی ، معلم