روایت پژوهی مشکلات یادگیری زبان خارجه در مدارس ایران

زبان انگلیسی امروزه به عنوان زبان بین المللی شناخته شده , دانشمندان وپژوهشگران مقالات ویافته های خود را برای عرضه به جهان به زبان انگلیسی نگاشته دراختیار دیگرکشورها با هر زبان وفرهنگی می گذارند.همه ی کشورها در عرصه ی تجارت,جهانگردی,علمی وفرهنگی و...نیازمند استفاده از زبان انگلیسی هستند. زبان انگلیسی از دیرباز به عنوان زبانی زنده و پرکاربرد در دنیا همواره از اهمیت خاصی برخوردار بوده است و آموزش آن مستلزم داشتن مهارت و راهکارهای کارساز و کارآمد است. هدف از این پژوهش، شناسایی مشکلات، محدودیت ها و کمک به ارتقای کیفیت تدریس زبان انگلیسی در نظام آموزشی ایران از راه بررسی عوامل چالش زای آموزش زبان انگلیسی می باشد. به این منظور مطالعه مروری کتابخانه ای انجام شد. بر اساس نتایج بدست آمده ، کم بودن ساعات آموزشی زبان انگلیسی، عدم وجود امکانات و محیط آموزشی مناسب، پایین بودن سطح علمی مدرسان زبان انگلیسی در مدارس، و عدم استفاده از روش های نوین و... از جمله مشکلات در امر آموزش زبان انگلیسی هستند که در صورت عدم اصلاح می توانند از عوامل چالش زای مهم در راستای رسیدن به اهداف آموزش زبان انگلیسی در نظام آموزشی ایران باشند.

کلیدواژه ها:

زبان ، مهارت خواندن ، آموزش