سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی تاثیر استرس بر یادگیری مطالب درسی توسط دانش آموزان دوره ابتدایی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 190

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICISME04_159

تاریخ نمایه سازی: 29 تیر 1402

چکیده مقاله بررسی تاثیر استرس بر یادگیری مطالب درسی توسط دانش آموزان دوره ابتدایی

در یادگیری، برخی به صورت کلی و برخی به صورت تحلیلی مطالب علمی را یاد می گیرند، گروهی از دانش آموزان پشتکار خوبی در مطالعه و یادگیری دارند و برعکس بعضی از دانش آموزان برای رسیدن به اهداف تحصیلی و عملکرد تحصیلی بالا می بایست دائم به آنها گوشزد کرد و احتیاج به تشویق و تقویت دارند، خودانگیخته نیستند. در مقابل برخی نیاز به کنترل و احتیاج به تشویق و تقویت ندارند خود انگیخته هستند. اضطراب و عدم اعتماد به نفس افکار را پراکنده می کند و مشوش می سازد، انسجام ذهن را در هم می ریزد، فرایند یادگیری را کند می کند و سبب رکود تحصیلی می گردد. آشنایی با عوامل موفقیت تحصیلی سبب کاهش دلهره در محصل می گردد. اضطراب منجر به اختلال در عملکرد تحصیلی، تخریب توانایی های هوشی و یادگیری، کاهش تفکر انتزاعی، و رکود استعدادها شده و همچنین با ایجاد معضلات اقتصادی، آثار زیانباری برای فرد، خانواده و اجتماع به بار خواهد آورد. روش های درمانی متعددی نظیر درمان های دارویی و غیر دارویی جهت رفع اضطراب پیشنهاد شده است که یکی از درمان های غیر دارویی (رفتاری)، آموزش قاطعیت می باشد.

کلیدواژه های بررسی تاثیر استرس بر یادگیری مطالب درسی توسط دانش آموزان دوره ابتدایی:

نویسندگان مقاله بررسی تاثیر استرس بر یادگیری مطالب درسی توسط دانش آموزان دوره ابتدایی

افشین سنچولی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان، ایران

داود شه بخش

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان، ایران

محمد عباسی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان، ایران

علی اصغر قربانی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان، ایران

مقاله فارسی "بررسی تاثیر استرس بر یادگیری مطالب درسی توسط دانش آموزان دوره ابتدایی" توسط افشین سنچولی، دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان، ایران؛ داود شه بخش، دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان، ایران؛ محمد عباسی، دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان، ایران؛ علی اصغر قربانی، دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان، ایران نوشته شده و در سال 1402 پس از تایید کمیته علمی چهارمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله استرس ، اضطراب ، یادگیری ، معلم ، دانش آموزان هستند. این مقاله در تاریخ 29 تیر 1402 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 190 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که در یادگیری، برخی به صورت کلی و برخی به صورت تحلیلی مطالب علمی را یاد می گیرند، گروهی از دانش آموزان پشتکار خوبی در مطالعه و یادگیری دارند و برعکس بعضی از دانش آموزان برای رسیدن به اهداف تحصیلی و عملکرد تحصیلی بالا می بایست دائم به آنها گوشزد کرد و احتیاج به تشویق و تقویت دارند، خودانگیخته نیستند. در ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی تاثیر استرس بر یادگیری مطالب درسی توسط دانش آموزان دوره ابتدایی با 8 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.