Mental Health Status Among Iranian Medical University Students: A Cross-sectional Study
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: مجله آموزش و سلامت جامعه، دوره: 9، شماره: 2
- کد COI اختصاصی: JR_JECH-9-2_006
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 92
نویسندگان
Department of English Language, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran
Social Determinants of Health Research Center, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran
Department of Statistics, Modeling of Noncommunicable Diseases Research Canter, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran
Consultant Center, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran
چکیده
Background: Mental health status of university students is a critical issue due to its essential role in students’ academic performance. Therefore, this study aimed to evaluate the mental health status of firstyear students at Hamadan University of Medical Sciences in ۲۰۲۰. Methods: All first-year students of Hamadan University of Medical Sciences entered this cross-sectional study through census sampling. Two Questionnaires, the Goldberg’s General Health Questionnaire-۱۲ (GHQ-۱۲) as a screening instrument, and a researcher-made questionnaire were used to collect demographic information. After data collection, the chi-square test and logistic regression coefficient were applied to analyze the data at a significance level of ۰.۰۵. Results: The results showed that out of ۸۷۵ students, ۱۷۰ cases (۱۹.۴%) suffered from mental disorders, including depressed mood (۹۳.۵%) and anxiety attack (۲۲%) as the most and least common disorders, respectively. Fitting the logistic regression model revealed that the highest educational degree (P < ۰.۰۰۱, medical residency), admission quotas other than the free quota (P = ۰.۰۳), high (P = ۰.۰۴) and low (P = ۰.۰۱) financial status, and fathers’ unemployment (P = ۰.۰۴) increased the chance of mental health disorders. Conclusion: Due to the high rate and negative consequences of mental health problems in university students, it is recommended that university counseling centers provide services for students with a focus on coping with more frequent mental disorders. Finally, it is suggested they have yearly follow-up surveys to recognize the effects of the university environment and different conducted programs on the students’ mental status.کلیدواژه ها
Students, Mental health, GHQ-۱۲مقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.