پیش بینی کمال گرایی مبتنی برراهبردهای کنترل فکر و مسئولیت پذیری در دبیران مقطع متوسطه دوم شهرستان ساری

هدف از پژوهش حاضر پیش بینی کمال گرایی مبتنی برراهبردهای کنترل فکر و مسئولیت پذیری در دبیران مقطع متوسطه دوم شهرستان ساری بوده که با روش توصیفی از نوع همبستگی انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دبیران زن آموزش و پرورش مقطع دوم متوسطه شهرستان ساری در سال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷ بوده که تعداد آن ها ۷۸۴ نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای برحسب ناحیه آموزشی ۲۵۴ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه های کمال گرایی چندبعدی بشارت (۱۳۸۶) ، پرسشنامه راهبرد های کنترل فکر ولز و دیویس (۱۹۹۴) و پرسشنامه مسئولیت پذیری کالیفرنیا (گاف ، ۱۹۸۴) بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی( میانگین، انحراف معیار جداول و نمودار ها) و دربخش آمار استنباطی با استفاده از نرم افزار ۲۴SPSS از آزمون کالموگروف اسمرینوف ، همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین مولفه های راهبردهای کنترل فکر با مولفه های کمال گرایی ارتباط معنی دار وجود دارد. همچنین بین مسئولیت پذیری با مولفه های کمال گرایی ارتباط معنی داری وجود دارد. سهم هر یک از مولفه های راهبردهای کنترل فکر و مسئولیت پذیری در پیش بینی کمال گرایی خودمدار متفاوت است بطوریکه راهبرد حواس پرتی بیشترین سهم و خودتنبیهی کمترین سهم را در پیش بینی کمال گرایی خود مدار دارا می باشند. همچنین سهم هر یک از مولفه های راهبردهای کنترل فکر و مسئولیت پذیری در پیش بینی کمال گرایی جامعه مدار متفاوت است بطوریکه کنترل اجتماعی بیشترین سهم و مسئولیت پذیری کمترین سهم را دارا می باشند و در نهایت سهم هر یک از مولفه های راهبردهای کنترل فکر و مسئولیت پذیری در پیش بینی کمال گرایی دیگر مدار متفاوت است بطوریکه ارزیابی مجدد بیشترین سهم و مسئولیت پذیری کمترین سهم را دارا می باشند.

کلیدواژه ها:

کمال گرایی ، مسئولیت پذیری ، راهبردهای کنترل فکر