مروری بر ایده دانش محتوایی تعلیم و تربیت و بالندگی اعضای هیات علمی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 141
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_ARMH-3-7_008
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402
چکیده مقاله:
دانش محتوایی- تعلیم و تربیت معجون و ترکیبی خاص از دانش محتوا به همراهان دانش تربیتی می باشد که خاص مدرسان آن محتوا است از طرفی،بالندگی اعضای هیات علمی به دامنه ی وسیعی از فعالیتها اشاره دارد که موسسات آموزش عالی جهت بازآموزی و کمک به اعضای هیات علمی در ایفای نقش هایشان به کار می گیرند. این پژوهش از نظر عمق مطالعه، کاربردی- توسعه ای است و از نظر هدف پژوهش، توصیفی است، به این دلیل که با هدف تبیین جنبه های مختلف ایده دانش محتوایی تعلیم و تربیت و بالندگی اعضای هیات علمی انجام گردیده است. یافته ها نشان داد امروزه TPACK به عنوان یک تئوری، مدل، رویکرد آموزشی و نیز رویکرد ارزیابی از دانش تلفیق تکنولوژی در موسسات متعددی به کار گرفته شده و در پژوهش های بسیاری قابلیتهای خود را افزایش یادگیری نشان داده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمانه بهرامی
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، آموزش و پرورش استان مازندران، شهرستان میاندرود