بررسی مقایسه ای پیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان دختر و پسر در کلاس های آنلاین

پژوهش حاضر با هدف بررسی پیشرفت تحصیلی در میان دانش آموزان دختر و پسر در کلاس های آنلا ین و آموزش مجازی به روش کمی و پرسشنامه ای انجام شده است . روش: برای این منظور ۵۲ نفر از دانش آموزان مقطع ابتدا یی پایه ی چهارم دبستان شاهد عصمت شهرستان جم به روش نمونه گیری تصادفی ساده کوکران انتخاب شده اند. پرسشنامه پیشرفت تحصیلی میگی و کاپالان ، میدلتون مه یر (۱۹۹۸)متشکل از ده گو یه که ۴ بعد ، انسجام و پیوستگی ، دقت و توجه ، آموزش و انضباط است ، تکمیل میکنند. یافته ها: به طور کلی نتا یج پژوهش انجام شده حاکی از همبستگی معنا دار بین پیشرفت تحصیلی و کلاس های آنلاین یا آموزش مجازی در میان دختران و پسران بوده است . نتیجه گیری : نتایج نشان داد که پیشرفت تحصیلی در درس ریاضی با حضور در کلاس های آنلا ین در بین دختران و پسران به نسبت معنا داری به هم وابسته اند.

کلیدواژه ها:

فن آوری اطلاعات ، کلاس آنلا ین ، ریاضی ، دانش آموزان ، پیشرفت تحصیلی .