سیر نظریه های فلسفی آموزش و پرورش با نگاهی به آراء تربیتی مشاهیر فلسفی غرب و ایران

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 168

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CPSP01_2228

تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف بررسی و شناخت دیدگاه های تربیتی فلاسفه غربی و صاحب نظران مسلمان ایرانی صورت گرفته است . که نمونه هایی از صاحب نظران شهیر و برجسته انتخاب و دیدگاه های آنان مورد مطالعه قرار گرفته است . فیلسوفان غربی طیف گسترده ای از اندیشمندان که از کشورهای مختلف می باشند و در چند دسته بندی میتوان آن ها را به ایدئالیسم ۲، رئالیسم ۳، طبیعت گرا۴، عمل گرا۵و هستی گرا۶ دسته بندی کرده و با طرح پرسش هایی به شناخت دیدگاه های اندیشمندان این مکاتب فلسفی می پردازیم . پس از آن به شناخت اندیشه های تربیتی صاحب نظران مسلمان و ایرانی که در آموزش و تدریس به علوم و معارف دینی اهمیت می دادند پرداخته تا با مفاهیم اصلی مکتب تربیتی اسلام آشنا شویم و با پی گیری چند پرسش به شناخت اندیشه های تربیتی این اندیشمندان می پردازیم .

کلیدواژه ها:

آراء تربیتی ، فلسفه تعلیم و تربیت ، فلاسفه غرب ، صاحب نظران مسلمان و ایرانی .

نویسندگان

محمد قاسمی مدانی

دانشجوی کارشناسی ارشد فلسفه تعلیم و تربیت ، دانشگاه آزاد اسلامی تاکستان ،