بررسی اداراک معلمان و اولیا از تدریس حضوری و مجازی در دوران کرونا (شهرستان حسن آباد شهرری سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰)

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 131

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CPSP01_1997

تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر بررسی ادراک معلمان و اولیای منطقه حسن آباد شهرری از تدریس حضوری و مجازی در دوران کرونا در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ می باشد. از این میان۳۰ ولی و معلم به عنوان نمونه از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند شامل ۱۵ معلم و ۱۵ نفر از اولیا. شیوه جمع آوری اطلاعات، به صورت مصاحبه نیمه ساختاریافته بود. پس از مصاحبه ، متن ها به طور دقیق پیاده شده و تجزیه و تحلیل داده ها، استخراج و طبقه بندی کدها انجام گرفت . داده های پژوهش با روش تحلیل محتوای کیفی با کمک نرم افزار اطلس تی تجزیه تحلیل شد. در قسمت یافته های پژوهش ، مصاحبه ها کدگذاری شده مجموعا ۱۳۷ کد استخراج شد و در قالب ۴ مقوله اصلی شامل : مزایای آموزش مجازی ، معایب آموزش مجازی ، مزایای آموزش حضوری و معایب آموزش حضوری و ۱۷ مقوله فرعی از نظر اولیا و معلمان دسته بندی شده اند.

نویسندگان

پریسا نامور

معاون آموزشی دبستان منطقه فشافویه دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی دانشگاه تهران، تهران