بررسی اداراک معلمان و اولیا از تدریس حضوری و مجازی در دوران کرونا (شهرستان حسن آباد شهرری سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰)

هدف از پژوهش حاضر بررسی ادراک معلمان و اولیای منطقه حسن آباد شهرری از تدریس حضوری و مجازی در دوران کرونا در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ می باشد. از این میان۳۰ ولی و معلم به عنوان نمونه از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند شامل ۱۵ معلم و ۱۵ نفر از اولیا. شیوه جمع آوری اطلاعات، به صورت مصاحبه نیمه ساختاریافته بود. پس از مصاحبه ، متن ها به طور دقیق پیاده شده و تجزیه و تحلیل داده ها، استخراج و طبقه بندی کدها انجام گرفت . داده های پژوهش با روش تحلیل محتوای کیفی با کمک نرم افزار اطلس تی تجزیه تحلیل شد. در قسمت یافته های پژوهش ، مصاحبه ها کدگذاری شده مجموعا ۱۳۷ کد استخراج شد و در قالب ۴ مقوله اصلی شامل : مزایای آموزش مجازی ، معایب آموزش مجازی ، مزایای آموزش حضوری و معایب آموزش حضوری و ۱۷ مقوله فرعی از نظر اولیا و معلمان دسته بندی شده اند.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، آموزش حضوری ، معلم .