بررسی اداراک معلمان و اولیا از تدریس حضوری و مجازی در دوران کرونا (شهرستان حسن آباد شهرری سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰)
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 131
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_1997
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر بررسی ادراک معلمان و اولیای منطقه حسن آباد شهرری از تدریس حضوری و مجازی در دوران کرونا در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ می باشد. از این میان۳۰ ولی و معلم به عنوان نمونه از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند شامل ۱۵ معلم و ۱۵ نفر از اولیا. شیوه جمع آوری اطلاعات، به صورت مصاحبه نیمه ساختاریافته بود. پس از مصاحبه ، متن ها به طور دقیق پیاده شده و تجزیه و تحلیل داده ها، استخراج و طبقه بندی کدها انجام گرفت . داده های پژوهش با روش تحلیل محتوای کیفی با کمک نرم افزار اطلس تی تجزیه تحلیل شد. در قسمت یافته های پژوهش ، مصاحبه ها کدگذاری شده مجموعا ۱۳۷ کد استخراج شد و در قالب ۴ مقوله اصلی شامل : مزایای آموزش مجازی ، معایب آموزش مجازی ، مزایای آموزش حضوری و معایب آموزش حضوری و ۱۷ مقوله فرعی از نظر اولیا و معلمان دسته بندی شده اند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پریسا نامور
معاون آموزشی دبستان منطقه فشافویه دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی دانشگاه تهران، تهران