بررسی رابطه بین خودتنظیمی و وجدان کاری با موفقیت شغلی در کارکنان آموزش و پرورش اسلام آباد غرب
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 167
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_1905
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با عنوان بررسی رابطه بین عوامل خودتنظیمی و وجدان کاری با موفقیت شغلی در کارکنان اداره آموزش و پرورش اسلام آبادغرب در سال۹۵-۹۶ انجام گرفت. در این پژوهش با استفاده از جدول مورگان تعداد ۱۵۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس و تصادفی انتخاب گردید. برای گردآوری داده ها از ۳ پرسشنامه استاندارد خودتنظیمی بوفارد، وجدان کاری کاستا و مک کرای((۱۹۹۲ و موفقیت شغلی رادسیپ استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات جمع آوری شده از شاخص های آماری توصیفی نظیر فراوانی، میانگین، انحراف معیار و روش های آمار استنباطی مانند آزمون کلموگروف- اسمیرنف و آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به روش استپ وایس استفاده شد. نتایج نشان داد که بین عامل خودتنظیمی و وجدان کاری با موفقیت شغلی رابطه معناداری وجود دارد. به طور کلی بین عوامل خودتنظیمی و وجدان کاری با موفقیت شغلی رابطه معناداری وجود دارد، اما عامل وجدان کاری تاثیر بیشتری بر روی موفقیت شغلی را دارا می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نازنین سعیدی فر
کارشناسی روان شناسی عمومی، گروه روانشناسی دانشگاه رازی، کرمانشاه