اهمیت آموزش مهارت های حل مسئله در دوره دوم مقطع ابتدایی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 132

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CPSP01_1436

تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402

چکیده مقاله:

در پژوهش حاضر به بررسی اهمیت آموزش مهارتهای حل مسئله در مقطع ابتدایی با تاکید بر پایه های چهارم و پنجم و ششم پرداخته اییم. یادگیری مهارت های اجتماعی چون احوالپرسی کردن، قبول چهارچوب ها ،پذیرش دستور و عذرخواهی کودکان را قادر می سازد با محیط خویش ارتباط سالم و هماهنگی داشته باشند. مهارت های اجتماعی و بخش مهمی از اجتماعی شدن و تحول کودک محسوب می شوند .کودکانی که در مهارتهای اجتماعی به اندازه کافی قوی هستند در مقایسه با کودکان فاقد این مهارت ها در برقراری رابطه با همسالان و یادگیری در محیط های آموزشی عملکرد بهتری دارند ،زیرا داشتن مهارت های اجتماعی سبب بهبود روابط بین فردی ،تحول اجتماعی و استقلال طلبی می شود. اکتساب مهارت های اجتماعی محور اصلی تحول اجتماعی، شکل گیری روابط اجتماعی و کیفیت تعامل های اجتماعی و سازش یافتگی اجتماعی و سلامت روان فرد به شمار میآید . . حل مسئله یکی از مهمترین مهارت هایی است که می تواند بالندگی و بهداشت روانی کودکان را در مواجه ه با مشکل های آینده حفظ و تقویت کند. در این راستا تقویت مهارت حل مسئله یکی از راه های مقابله با مشکلات زندگی است و در تمام طول زندگی از نونهالی تا کهنسالی با انسان همراهش است.

نویسندگان

محسن تقی ئی

دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیدمدرس سنندج