بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر نگرش تحصیلی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی شهرستان مهاجران

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر نگرش تحصیلی و سازگاری اجتماعی در دانش آموزان انجام شد. طرح پژوهش نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی شهرستان مهاجران در سال ۱۴۰۰-۱۴۰۱ تشکیل دادند.ابزار اندازه گیری دو پرسشنامه مهارت های زندگی کالیفرنیا ،نگرش تحصیلی اکبری (۱۴۰۰) و جهت مداخله پکیج آموزش مهارت های زندگی کریمی وهمکاران(۱۳۹۸) استفاده شد.جهت تجزیه وتحلیل دادهها از روش آماری تحلیل تحلیل کوواریانس یک طرفه و ضریب رگرسیون خطی استفاده شد. نتایج تشان داد که آموزش مهارت های زندگی بر نگرش تحصیلی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی شهرستان مهاجران اثربخشی دارد..

کلیدواژه ها:

آموزش مهارت های زندگی ، نگرش تحصیلی ، سازگاری اجتماعی