آموزش مفهوم اجتماع، اشتراک و تفاضل مجموعه ها در درس پژوهی ریاضی پایه نهم
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 545
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_1328
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر از نوع درس پژوهی در ارتباط با درس سوم فصل اول کتاب ریاضی پایه نهم با عنوان اجتماع، اشتراک و تفاضل مجموعه ها، با همکاری و مشارکت سه نفر از دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا (س) طراحی و تدوین شده است . در این پژوهش ، سعی شده تا با بهره گیری از نظریه های نوین آموزش و یادگیری و استفاده از تجربیات موفق در حوزه آموزش و پرورش، فرایند پژوهش به گونه ای طراحی شود تا زمینه ساز ایجاد انگیزه و یادگیری بهتر و رفع بدفهمی های دانش آموزان در موضوع مورد نظر باشد . آموزش، در این درس پژوهی بر مبنای فرایند تعاملی و مشارکت فعال دانش آموزان میباشد. در طرح درس ارائه شده با الگوی ساخت گرایی تلاش بر این بوده که در کنار توجه به کیفیت آموزش و یادگیری ، به افزایش مهارت های اجتماعی و بهره گیری از توانایی ها و استعدادهای دانش آموزان در حوزه های مرتبط با موضوع آموزش توجه شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
جلال عبودی
استادیار دانشگاه فرهنگیان اهواز
زهرا احمدی
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا (س)
فاطمه ظاهری
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا (س)
طهورا سادات طالقانی
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا (س)