اثربخشی یادگیری سیار در کیفیت یاددهی و یادگیری (بررسی عوامل موثر، موانع و چالش ها)

یادگیری سیار یک فضای یادگیری جدید است که فرصتی برای محیط های یاددهی و یادگیری مشارکتی ، شخصی ، غیررسمی و دانش آموز محور فراهم نموده است . پژوهش حاضر که با هدف بررسی میزان اثربخشی یادگیری سیار بر کیفیت یاددهی و یادگیری و به روش توصیفی – تحلیلی انجام شده است ، بر آن است تا با ارائه ملاحظاتی کاربردی برای آموزش و یادگیری سیار به تبیین عوامل موثر بر افزایش کیفیت آموزش با استفاده از سیستم یادگیری سیار و بررسی موانع پیش رو در بهره گیری از آن بپردازد . یافته های پژوهش نشان داد بهره برداری هر چه بیشتر از فناوری سیار، باعث کاهش هزینه های آموزش سنتی و افزایش کیفیت خدمات آموزشی می گردد. در این راستا، موانع و چالش های پیش روی بهره گیری از سیستم یادگیری سیار شامل موانع مربوط به زیرساخت های نامناسب فنی ، اقتصادی و فرهنگی جامعه ، مخالفت مراکز آموزشی ، معلمان و والدین و عدم آمادگی فراگیران می باشد.

کلیدواژه ها:

یادگیری سیار ، کیفیت یاددهی - یادگیری ، عوامل موثر ، موانع ، چالش ها