دلگرمی تحصیلی دانش آموزان دبستانی در اپلیکیشن شاد

امروزه با توجه به مفهوم تعلیم و تربیت ، بحث آموزش دوران کودکی گسترش کمی و کیفی است . بسیاری از والدین و مربیان و معلمین کنونی ، به برکت علم و تکنولوژی ها و اپلیکیشن های جدید و دانش های مربوط به روانشناسی و تعلیم و تربیت دانش آموزان، دیدگاهی دقیق تر و انسانی تر نسبت به کودکان یافته اند و توجه به نیازهای روانی و فکری آنان، عمق و گستردگی چشمگیری یافته است ؛ از این رو پس از شیوع ویروس کرونا و در پی تعطیلی مدارس در اکثر کشورهای دنیا، آموزش از طریق اپلیکیشن های مختلف آموزشی و فضای مجازی صورت گرفته است . در ایران نیز برای آموزش و تدریس دانش آموزان از اپلیکیشن شاد استفاده می شود. یکی از مصداقهای عینی از بازدهی آموزش در اپلیکیشن شاد، ارائه راهبردهای دلگرمی تحصیلی معلمان به دانش آموز می باشد، این ابراز دلگرمی می تواند از طریق شیوه روایتی انجام پذیرد؛ زیرا بازسازی تجارب تدریس روایتی به معلمان اجازه می دهد تا به صورت فکورانه ، دغدغه های خود را بیان کنند و آنها را با دیگران به اشتراک بگذارند؛ از این رو هدف تحقیق حاضر، بررسی ، توصیف و تحلیل دلگرمی تحصیلی دانش آموزان دبستانی در اپلیکیشن شاد و به شیوه روایتی می باشد. معلمان می توانند با به اشتراک گذاشتن نتایج حاصل از شیوه ی روایتی تدریس در اپلیکیشن شاد، میزان بازدهی وکاربردی بودن این نوع آموزش را همراه با بالا بردن دلگرمی تحصیلی در دانش آموزان دبستانی نشان دهند.

کلیدواژه ها:

دلگرمی تحصیلی ، اپلیکیشن شاد ، روایت پژوهشی ، دانش آموزان دبستانی .