مطالعه مروری اثربخشی آموزش مجازی بر جریان تعلیم و تربیت

پژوهش حاضر با هدف بررسی « مطالعه مروری اثربخشی آموزش مجازی بر جریان تعلیم و تربیت» انجام شده است. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری آثار کتابخانه ای و اسنادی میباشد. بدین صورت که داده های مرتبط با پژوهش گردآوری شده است. همچنین شیوه تحلیل داده ها مبتنی بر شیوه توصیفی – تحلیلی میباشد. یافته های پژوهش حاکی از آن است که آموزش برپا یه فناوری اطلاعات ، این امکان را به فراگیران می دهد که به صورت فعالانه و نوآورانه بیندیشند و از ایده های آموزش مجازی که سرشار از خلاقیت است استفاده کنند. با وجود این مزایا امکان دستیابی برابر به امکانات آموزش مجازی در جوامع کمتر توسعه یافته و محروم ،در سطح محدود تری جریان دارد. عالوه بر آن، کنترل فضای مجاز ی، برای آموزش نیز چالش برانگیز است. هدف از این تحقیق این است که برای چالش ها یی که جر یان آموزش را هدف می گیرند و یادگیری را در سیر نزولی قرار میدهند، چاره اندیشی کند

کلیدواژه ها:

تعلیم ، آموزش ، مجازی ، اثربخشی