جایگاه تعامل با والدین در مدارس و نقش آنان د ر شکوفایی تعلیم و تربیت

پژوهش حاضر با هدف بررسی «جایگاه تعامل با والدین در مدارس و نقش آنان در شکوفایی تعلیم و تربیت» انجام گرفته است. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری داده ها مبتنی بر شیوه کتابخانهای یا اسنادی باشد. نحوه تحلیل داده ها نیز مبتنی بر روش توصیفی – تحلیلی میباشد. یافته های پژوهش حاکی از آن است که تشکیل جلسات بر اساس نیازها، مسئول رابطه با خانواده، تشکیل جلسات توسط معلمان، آموزش مدیران و معلمان در زمینهی ارتباط با خانواده، انجام تحقیقات در مورد انجمنهای اولیاء و مربیان و فضای مدرسه از جمله راهکارهایی است که میتواند موجب افزایش تعامل والدین با مدرسه در نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی و نهاد آموزش و پرورش گردد .

کلیدواژه ها:

تعامل ، والدین ، تعلیم و تربیت ، معلمان