بررسی اثربخشی خود نظم دهی بر میزان سازگاری دانش آموزان دختر متوسطه اول شهر آق قلا
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 73
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_0744
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی خود نظم دهی بر میزان سازگاری دانش آموزان دختر متوسطه اول شهر آق قلا با استفاده از روش نیمه آزمایشی بود.جامعه آماری را کلیه دانش آموزان مدرسه شهیدمدنی شهرآق قلا تشکیل داد .حجم نمونه ۴۰ نفر (شامل۲۰ نفر در گروه آزمایشی و ۲۰ نفر در گروه کنترل) با روش نمونه گیری تصادفی از نوع خوشه ای انتخاب شد. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه بود. روایی به روش محتوایی و پایایی پرسشنامه ها بر مبنای آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفتند، آلفای کرونباخ سازگاری برابر ۰/۹۶۰ تعین شد. مدل مطالعه با استفاده از نرم افزار Spss ۲۶ تجزیه و تحلیل شد، نتایج نشان داد که خودنظم دهی بر میزان سازگاری اثربخشی معنی داری دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آزاده کمی
موسسه آموزش عالی شمس گنبد
فاطمه خواجه
دانشگاه پیام نور سمنان