بررسی تاثیر یادگیری گروهی بر رشد هیجانی ، رشد شخصیتی و تعامل اجتماعی دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 74
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_0723
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402
چکیده مقاله:
یادگیری گروهی یکی از رویکردهای نوین یاددهی و یادگیری است که در آن پویایی ، خلاقیت و تعامل به هم گره می خورد و دانش آموز در عین تمایل به جمع ، به خودجوشی پرداخته و زمینه رشد خود و دیگران را فراهم می کند. پژوهش حاضر به روش توصیفی _ تحلیلی و با هدف بررسی تاثیر یادگیری گروهی بر رشد هیجانی ، رشد شخصیتی و تعامل اجتماعی دانش آموزان انجام شده است . یافته های پژوهش حاکی از آن است که یادگیری گروهی شیوه ای است که امکان یادگیری دانش آموزان را در مواردی مانند امکان تبادل اطلاعات بیشتر و بهتر ، افزایش مهارت های گروهی برای زندگی ، رشد هوش هیجانی و کنترل بهتر احساسات ، افزایش نقش مثبت فراگیران در کمک به یادگیری خود و همسالان و امکان تعاملات اجتماعی مثبت بین اعضای گروه افزایش می دهد و آن را تسهیل و تقویت می کند .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فریده رحمانی
کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش ، دانشگاه آزاد تاکستان