شیوههای تدریس در نظام تعلیم و تربیت با تکیه بر رویکرد روش تدریس در آموزش مجازی

پژوهش حاضر با هدف »شیوههای تدریس در نظام تعلیم و تربیت با تکیه بر رویکرد روش تدریس در آموزش مجازی « انجام گرفته است . روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوهگردآوری دادهها نیز مبتنی شیوه کتابخانه ای و اسنادی می باشد و نحوه تحلیل دادهها نیز مبتنی بر رویکرد توصیفی - تحلیلی می باشد. با گسترش شیوع کرونا در سراسر جهان، شیوه آموزش نیز دستخوش تغییراتی جدی گردید و نظام تعلیم و تربیت سراسر جهان را با چالش مواجه کرد. چالشی که منجر به تغییر از آموزش حضوری به مجازی شد و آموزش مجازی را به عنوان بخشی مکمل و گاها اصلی در جریان آموزش بدل کرد از این رو این چالش ، فرصت هایی را نیز پدید آورد با این وجود روش تدریس در این شیوه محل بحث قرار گرفت . بر این اساسیافته های پژوهش حاکی از آن است که استفاده از روشهای تدریس موفق بسیار حائز اهمیت است . مطابق با یافته های پژوهش باید گفت که درآموزش هرچه بیشتر بین فراگیران و معلمین تعامل و ارتباط دوسویه باشد میتوان ازآن بیشتر بهره برد. و با تعامل و همکاری می توان با چالش های پیش رو کنار آمد .

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، تدریس ، تعلیم و تربیت ، معلمین