بررسی تاثیر سواد والدین بر پیشرفت تحصیلی و علمی دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 104
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_0446
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402
چکیده مقاله:
موضوع پژوهش حاضر بررسی تاثیر سواد والدین بر پیشرفت تحصیلی و علمی دانش آموزان بود. روش تحقیق از نظر شیوه اجرا توصیفی از نوع علی مقایسه ای و از نظر هدف کاربردی است . جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان دختر شهر ایذه تشکیل می دهند. تعداد دانش آموزان ۱۸۴۵ نفر می باشند که حجم نمونه بر اساس جدول مورگان و به صورت تصادفی و طبقه ای ۳۱۵ نفر انتخاب شدند. برای بررسی عملکرد تحصیلی دانش آموزان از پرسشنامه عملکرد تحصیلی فام و تیلور (EPT) استفاده شده است . برای تحلیل فرضیه تحقیق از آمار استنباطی تحلیل واریانس با نرم افزار spss۲۰ استفاده گردید. نتایج نشان داد در پیشرفت تحصیلی و علمی دانش آموزان با توجه به تحصیلات پدر و مادرشان در سطح ۹۹ درصد نیز تفاوت معناداری وجود دارد. در این تفاوت مشاهده شد میانگین پیشرفت تحصیلی و علمی دانش آموزان دارای والدین فوق لیسانس به بالا بیشتر از سایر دانش آموزان می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صغری نوروزی
دانشجوی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور، سمنان، واحد دامغان، ایران