تاثیر آموزش مسئولیت پذیری اجتماعی و مهارتهای زندگی بر رشد تفکر انتقادی دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی »تاثیر آموزش مسئولیت پذیری اجتماعی و مهاتهای زندگی بر رشد تفکر انتقادی دانش آموزان دخترانه ابتدایی شهرستان نظرآباد« می باشد. جامعه آماری در پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان دخترانه ابتدایی شهرستان نظرآباد بود که حجم آنها طبق آخرین آمار رد سال مذکور مجموعا ۲۰۷۳ نفر بود. ابزارهای مورد استفاده دراین پژوهش ، مسئولیت پذیری اجتماعی برای دانش آموزان و نوشته ی دکتر محمد جعفر در سال ۱۳۸۸ مهارت زندگی برای دانش آموزان و نوشته ی طیبه قادری در سال ۱۳۹۰ و پرسشنامه رشد تفکر انتقادی ریکتس (۲۰۰۳)، می باشد. روایی پرسشنامه ها توسط صاحب نظران تایید شد و پایایی پرسشنامه با توجه محاسبه ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب برابر ۹۵ /۰ به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل از روشهای آماری توصیفی و آمار استنباطی (کواریانس ، تی مستقل و همبسته ) استفاده شد.

کلیدواژه ها:

مسئولیت پذیری اجتماعی ، مهارتهای زندگی ، تفکر انتقادی