نقش اساتید پرستاری در ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری الکترونیکی و استراتژی های آن

هدف: پیشرفت تکنولوژی در حوزه ی آموزش و یادگیری در دهه های اخیر موجب شده تا روش های نوین همچون آموزش الکترونیک جایگزین روش های سنتی گردد. این جایگزینی به طور فزاینده ای در حال توسعه می باشد و نقش اساتید پرستاری و استراتژی هایی را که در چنین محیط های آموزشی به کار می گیرند، بسیار مهم است. لذا این مطالعه با هدف بررسی نقش اساتید پرستاری در ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری الکترونیکی و استراتژی های آموزشی انجام شد. منابع اطلاعات یا داده ها: در مطالعه ی مروری حاضر با استفاده از کلیدواژه های آموزش، یادگیری، الکترونیک، مجازی و استراتژی در پایگاه های جستجوی فارسی و معادل انگلیسی آن ها در پایگاه های جستجوی انگلیسی، مقالات منتشر شده در ده سال اخیر مورد بررسی قرار گرفت و مواردی همچون استناددهی به منابع، امانت داری، حق مالکیت معنوی و حق پدیدآورندگی در انتقال داده ها رعایت گردید. روش های انتخاب برای مطالعه: به منظور بررسی نقش اساتید پرستاری در ارتقاء بهره وری در آموزش و یادگیری الکترونیکی و استراتژی های آموزشی مورد استفاده، مطالعه ای مروری به روش مرور روایتی انجام شد. ترکیب مطالب و نتایج: از مجموع ۳۴۵ مقاله، بعد از حذف مقالات غیرمرتبط، تکراری، هم پوشان و مقالاتی که متن کامل آن مقالات یافت نشد، ده مقاله انگلیسی و یک مقاله فارسی مرتبط با هدف مطالعه به دست آمد. نتیجه گیری: نتایج نشان می دهد که اساتید پرستاری نقش مهمی در ارتقاء فرآیند آموزش و یادگیری داشته و برای بهبود آن لازم است توانایی ها و شایستگی هایی را فراتر از آن چه که در روش های سنتی به کار برده شده را در خود ایجاد و تقویت نمایند. لذا پیشنهاد می گردد جهت ارتقاء این توانایی ها و مهارت ها، زیرساخت های لازم فراهم آید.

کلیدواژه ها:

Education ، Learning ، Electronics ، Quality ، Nursing ، Strategy. ، آموزش ، یادگیری ، استراتژی ، الکترونیک ، پرستاری.